Comunicar na Era da Interatividade
“... a história da comunicação humana tem sido a combinação de sistemas de comunicação antes do que a simples passagem de um para outro”
DeFleur e Ball-Rokeach
A comunicação desde seus primórdios com as culturas orais à introdução da tecnologia informação: o alfabeto, sempre teve um relevante papel na sociedade. Pois, ela é o meio que movimenta todos os mecanismos para o um pleno funcionamento e desenvolvimento da sociedade. Hoje, a comunicação atinge o seu estágio mais elevado na Era da Interatividade com a multimídia e diversas tecnologias que cooperam para a evolução do ‘’fazer comum’’ da raça humana.
O surgimento e a difusão de mídias como, a televisão, o rádio e mídia impressa, foi um momento de bastante relevância na sociedade e que contribuiu para a chegada, mais tarde, da Era da Interatividade. Tais mídias possibilitaram a comunicação de massa - onde uma mesma mensagem é distribuída a um grande numero pessoas e se exige a participação mínima do destinatário, já que este ocupa somente o papel de receptor, não tendo a capacidade de participação -, facilitando o acesso a todo tipo de informação, cultura e contato com a sociedade.
O processo de comunicação das mídias de massa foi construído por várias décadas, em cima das principais características desses meios: o poder de grande alcance, difundir uma mensagem para o maior número de pessoas possíveis; tem a possibilidade de propagar culturas ou de construir novos tipos; tem a grande capacidade de persuasão; possui a possibilidade de moldar a opinião; tem o poder transformador na sociedade pela força da comunicação; deixa que o indivíduo tenha acesso a todo tipo de informação; oferece rapidez e soluções para escolhas de produtos ou serviços; em alguns momentos assume o papel de entretenimento.
Essas mídias tiveram sua popularização discutida entre diversos teóricos, quanto à aceitabilidade da sociedade frente a essa mídia. Podemos citar a teoria crítica da cultura de massa da escola de Frankfurt, na qual Theodor W. Adorno aponta a uma passividade e o conceito do mínimo esforço dos seus receptores. Pois nestas mídias não existe interação, só uma absorção do que é transmitido aos espectadores. Porém, outros como, Manuel Castells vão de encontro a essa teoria, pois ele afirma que esse modelo compete com outros que são constituídos pela cultura e historia pela educação.
Comunicação Mediada por Computadores
Em meados dos anos 90 se consolida uma rede executada pelos computadores chamada Internet, ela seria (e é) a ‘’espinha dorsal da comunicação global mediada por computadores’’ (CASTELLS, Manuel; 1942).
Essa, faz parte de uma rede digital que integra no mesmo sistema várias modalidades da comunicação humana como, escrita, oral e audiovisual e, principalmente, proporciona a interatividade dos seus receptores. Utilizando-se de interfaces abertas às novas conexões, imprevisíveis que transformam radicalmente o significado de se comunicar.
O que muda com o advento da mídia interativa é o tripé da comunicação emissor-mensagem-receptor, pois esse último poderá refazer a mensagem e devolvê-la ao emissor, pois terá ferramentas que lhe permitirá modificar a mensagem ao seu perfil. Com este novo avanço tais receptores são, agora, interatores. Pois têm a possibilidade de “navegar” em uma rede, na qual podem ter autonomia para escolher o que ler, ver e ouvir, em uma enorme fonte de conhecimento, entretenimento e informação, transformando fundamentalmente a comunicação e a forma de como percebemos o mundo, fazendo com que mídias tenham caráter específico para atender a cada interator de forma individualizada.
Junto a essa tecnologia se formaram as comunidades virtuais, blogs e páginas de relacionamentos, que são estabelecidos por meio de interesses comuns a certos grupos. Elas, hoje, são uma ferramenta de socialização, na qual é possível a produção e exposição de comentários, anotações, artigos de opiniões dos mais variados temas, os quais são vinculados em uma rede, contribuindo para a elaboração coletiva de hipertextos.
Porém, há um sério debate em torno dessas novas redes sociais no ambiente on-line, pois, como todos, agora, podem produzir e disseminar suas próprias informações coloca-se em pauta o que fazer com o jornalismo profissional ou o meio impresso. Nessa discussão existem dois lados, os que defendem a era dos blogs e os que afirmam a continuidade de um jornalismo tradicional, assim sendo um difícil impasse.
Conhecimento e poder
A sociedade atual coloca o conhecimento em posição privilegiada como fonte de valor e de poder e provocam profundas alterações nas relações humanas. Esta nova era traz uma característica central, utilização intensiva do conhecimento através das inovações tecnológicas oferecidas pela informática e pelas novas tecnologias de comunicação, as quais exigem (e possibilitam) uma nova organização do trabalho - com práticas gerenciais interativas, produção e utilização intensiva de informações - e uma profunda reorganização do processo educativo, das relações sociais entre gêneros e idades, e dos sistemas de valores. Transformando a percepção do mundo em torno de uma perspectiva das tecnologias do conhecimento.
Relação espaço – tempo alterados
Com esse sistema de comunicação a relação espaço e tempo se modificam na medida em que a rede digital disponibiliza de forma imediata a inclusão e abrangência de todas as expressões culturais e uma enorme gama de informações, ocasicionando um espaço de fluxos de conhecimento que substituem lugares e espaços. “o tempo é apagado no novo sistema de comunicação já que passado presente e futuro podem ser programados para interagir entre si na mesma mensagem.” (CASTELLS, Manuel; 1942)
Referência Bibliográfica:
CASTELLS, Manuel. A Era da Informação: economia, sociedade e cultura, vol. 3, São Paulo: Paz e terra, 1999, p. 411-439
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. Rio de janeiro: Paz e Terra .2002. Cap.1 A rede e o ser pags.39-66 e cap.5 A cultura da virtualidade real: a integração da comunicação eletrônica, o fim da audiência de massa e o surgimento de redes interativas.p.423-466.
http://www.youtube.com/watch?v=U2LcBmoE6Ws
http://www.canaldaimprensa.com.br/canalant/cultura/quintedi%C3%A7%C3%A3o/cultura2.htm
http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u551660.shtml
http://pt.wikipedia.org/wiki/Theodor_Adorno
